freeCodeCamp 课程中关于角色与职责描述的语法优化建议

在 freeCodeCamp 的《A2 开发者英语》课程中，关于如何讨论角色与职责的部分存在一个语法表述不够清晰的问题。原句指导学习者使用"verb-ing"形式描述个人优势，但该表述可能让非英语母语者产生理解障碍。

问题分析

原教学语句为：

"After it, you can use phrases starting with verb-ing that describe what the person is doing well at."

这种表述存在两个潜在困惑点：

1. 技术术语呈现方式：直接将"verb-ing"作为代码格式(`)显示，可能误导学习者认为这是编程语法
2. 语法结构模糊：未明确说明这是动词的现在分词形式，不利于语法知识迁移

专业优化建议

更符合语言教学规律的表述应为：

"之后，可以使用以动词现在分词(-ing形式)开头的短语来描述个人优势。"

这种改写实现了：

• 明确术语性质：使用"现在分词"标准语法术语
• 结构可视化：通过括号说明形态变化
• 教学连贯性：保持与前后内容的衔接("After it"→"之后")

教学实践意义

在技术英语教学中，准确区分以下概念尤为重要：

1. 编程语法(如方法名的驼峰式)
2. 自然语言语法(如动词变形规则)
3. 领域术语(如API、SDK等)

通过这次优化，不仅解决了具体表述问题，更强化了技术英语学习的核心方法论——在准确理解自然语言规则的基础上，建立与专业技术术语的对应关系。这种细微但关键的改进，正是freeCodeCamp课程持续迭代的典型范例。